目標
★ 利用多元藝術，幫助青少年學懂表達自我，處理情緒，應付壓力 ★ 改善溝通及專注力
★ 舒緩緊張情緒
★ 升學習興趣及能力
★ 提高溝通能力
特色
課程由註冊表達藝術治療師設計，以西洋/傳統書法、音樂、繪畫等，助表達情緒。當中會引導學員與家長的互動，增強效益
對象
★ 青少年
上課地點：尖沙咀
★ 訓練手眼協調、小肌肉協調等，協助提升兒童的書寫以及工具操作能力 ★ 增進口語表達、自信心、挫折忍受度等高階情緒表達能力
★ 以有趣的方式提升小手肌、書寫以及整體學習能力
★ 學習時間管理、組織、任務展開、反應抑制等，進階提升兒童的執行能力
採用知名魔術師大衛．高柏飛與美國職業治療師共同創辦的「魔術治療」課程，透過魔術達到復健效果
★ 小學生
上課模式：Zoom
★ 提升專注力，增強整體學習效能 ★ 縮短及加速後續治療效果
★ 改善聽覺處理能力
★ 改善情緒控制
★ 提高溝通能力，提升社交參與度
超過20年實驗和研發的療程「多重迷走神經理論」，經5小時的聽音治療，達至穩定神經系統，以調節其聽覺敏感度和專注力，提升學習效能
★2至15歲，或聽覺過敏、專注力不足、學習困難或有溝通障礙的兒童
上課地點：尖沙咀、大圍、元朗
★ 提升青少年社交能力 ★ 協助建立及維持友誼關係
★ 提升交談及溝通技巧
★ 學習社交禮儀及如何化解衝突
★ 學懂如何選擇良好的朋友
由美國加州大學洛杉磯分校(UCLA) 研究所研發之課程，經過臨床研究證明，為有效提高自閉症青少年社交技巧的訓練方法
★ 13至21歲有社交困難或自閉症傾向/已確診之青少年
上課地點：尖沙咀、元朗
★升上肢穩定度、姿勢控制與平衡
★促進精細動作技巧
★促進雙側動作整合及動作計劃
★促進握筆及運筆的本體覺
★加強書寫表現及工具操作能力
課程會配合視覺動作遊戲(Astronaut Training)，促進孩子的視知覺與視覺動作整合能力，提升孩子整體的寫字及閲讀能力
★ K3 至 小六
★ 重新塑造足弓
★ 提升弱側肌肉之肌力
★ 建立正確的本體感覺
★ 減低因扁平足引起之疼痛
將訓練與玩樂結合，改善足弓塌陷，當中包括足部及下肢肌力訓練、本體覺訓練，以誘發足弓的形成及糾正不良姿勢。
★ 6歲至12歲
★ 多元化活動，輕鬆學習 ★ 模擬小學模式，提早體驗 ★ 小班教學，針對性調節內容
★ 提升孩童的社交技巧、互動能力
★ 提升問題解決能力
★ 培養孩子的自信心、同理心、挫折忍受度、情緒調節能力
★ 讓孩子逐漸具備發展良好人際關係的能力
★ 强調優先處理感統、警醒度、情緒調節等基本能力，協助孩童調節好自身的狀態 ★ 協助具備良好之社交行爲、自我調節能力 ★ 教授合適社交認知策略之運用，如：彈性思考、問題解決能力等訓練
★ 提升抑制能力、運作記憶、思考靈活性 ★ 加強解難能力、計劃能力 ★ 情緒調節
★ 提升言語能力、抑制能力、運作記憶、
思考靈活性 ★ 加強解難能力 ★ 情緒調節
特色 ★ 本課程由註冊職業治療師主理及監督，著重訓練專注力及執行功能 ★ 多元化的主題活動與遊戲 ★ 改善幼兒自我調節狀態及情緒控制，提升幼兒學習效能
★ 提升專注力
★ 提升手眼協調、身體協調及姿勢控制能力
★ 活動量過低或過高
★ 發展穩定的情緒
★ 提升學習能力
★ 建立良好的社交行爲
★ 增加識字量 ★ 提升閱讀流暢度 ★ 閱讀理解 ★ 語文運用 ★ 寫作能力
★ 小一至小三
★ 改善感覺訊息處理能力
★ 發展穩定情緒
★ 組織計畫的能力
★ 建立警醒度調節能力
