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匡喬心迎兒童發展評估中心
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發展評估
學前兒童發展評估
對象
18個月至5歲11個月
服務目標
針對兒童整體發展方面進行評估，並提供諮詢及建議
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言語治療評估
對象
2歲起
服務目標
評估兒童的口語語言能力，助家長掌握提昇兒童溝通動機及言語能力以及改善社交、情緒問題的方法
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專注力不足/
過度活躍症評估
對象
6歲-16歲
服務目標
評估兒童智能、專注及行為控制能力，並就兒童的現況，提供諮詢及建議
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職業治療評估
對象
任何年齡段兒童及青少年
服務目標
評估兒童的感覺肌能、感覺統合、書寫能力、自我管理能力及專注力等
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學齡兒童智能評估
對象
6歲-16歲
服務目標
了解兒童的智力水平，好讓家長可因應其強項加以培育，讓孩子能充份發揮潛能
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物理治療評估
對象
18個月起
服務目標
運用物理治療及運動，了解兒童體力發展
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學齡兒童讀寫障礙評估
對象
小一至小六學生 - 初中學生
服務目標
主要針對學生讀寫方面進行評估，包括認讀能力、默寫能力與及與讀寫有關之認知能力
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學齡兒童自閉症評估
對象
6歲-16歲
服務目標
評估兒童智能、社交溝通、情緒調節及行為控制，就發展現況，提供諮詢及建議
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School-Age Children’s Autism Assessment
中學生書寫評估及咨詢服務
（DSE/校內試 調適建議）
對象
① 中一至中三學生
（針對校內課堂及考試的調適）
② 中四至中五學生
（針對中學文憑試的調適）
服務目標
主要為一些懷疑有書寫困難的中學生， 包括即將參加香港中學文憑考試之高中學生，提供專業評估及考試調適建議，以供學 校、家長及考評局參考。
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團隊評估
團隊組成
精神科醫生
臨床心理學家
言語治療師、職業治療師
服務目標
智力評估
特殊學習障礙診斷
發展評估
言語和運動協調能力評估
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