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感覺統合失調

感覺統合,是指神經系統處理身體接收到的感覺刺激(例如視覺、聽覺、觸覺、前庭平衡覺、本體覺等)於腦幹部位作統合及分析, 繼而經中樞神經系統,讓孩子在日常生活中作出適應性反應,當中包括:專注力、情緒控制、身體協調能力、動作計劃能力、組織能力及自信等。適當的行為反應對孩子在自我照顧、學習及社交上的表現有重要影響。

 

當孩子感覺統合出現失調現象,情緒、感覺動作和學習能力都會受到明顯影響,於日常自理、學習及社交活動時,便會出現困難。

您的孩子有以下徵狀嗎?

感覺統合失調有不同的表徵,最常見為感覺調節障礙,當中可再細分為4類型:

反應過敏型

對高處、巨響、衣物紋理和食物質感等特別敏感,甚至出現恐懼

反應過低型

對環境刺激反應遲緩、被動,予人呆滯之感覺

動作協調障礙

對動作的協調及控制欠佳,平衡力差,需要較多時間組織和計劃與空間有關的動作

感覺尋求型

經常撫摸頭髮或其他物件或透過跑跳、旋轉及從高處跳下等尋求刺激的感覺

若家長觀察到孩子在感覺反應上有異,本中心可安排職業治療師為孩子進行專業評估及協助,以安排相關訓練

  • 職業治療師會評估孩子是否有感覺統合失調情況

  • 按個別孩子的感覺需要,利用治療室不同感統器材,給予孩子適當的感覺經驗和挑戰

  • 透過相關訓練提升孩子感覺調節功能,改善姿勢控制能力、手眼協調、動作計劃及組織能力等

課程及訓練

3至5歲是治療黃金期,越早治療越好。專家會針對患者的需要,為其提供多種感覺刺激活動及訓練來治療,以改善受感覺統合失調所影響的協調、姿勢控制、動作計劃、情緒及專注力等情況。

感覺統合小組

透過感覺統合治療、大小肌肉訓練和空間訓練等改善其學習能力

iLs聽音治療

 

經5小時的聽音治療,達至穩定神經系統,以調節其聽覺敏感度和專注力,提升學習效能。

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治療方法

感覺統合失調會影響孩子在學習、自我照顧及日常活動的表現,如未能及早辨別和接受,可能令他們自信心低落、對成人過分依賴,甚至影響親子關係。若家長觀察到孩子在感覺反應上有異,應盡快接受職業治療師的專業評估及協助。

.臨床觀察及評估

從活動中觀察孩子的基本動作要素,如肌肉能力、原始反射反應、姿勢控制、身體兩側協調、動作計劃及協調等能力等

.感統遊戲

增加兒童的感覺系統刺激,藉以改善兒童的感覺統合能力

 

.職業治療

按個別患者的感統功能和需要,利用感統治療室的不同設施,提升感覺調節能力,改善身體不同部份的協調能力