互動技巧(一)
郭逸云 (註冊言語治療師)
上一次提及媽媽語(Motherese)能促進幼兒的語言發展，接下來會跟大家分享一些能提升兒童語言能力的互動技巧。
這篇文章會先集中介紹兩個互動技巧: 自我談話(Self-talk)及平行談話(Parallel Talk)。這兩個技巧主要目的是給予兒童言語刺激，增加兒童聆聽語言的機會，從而幫助兒童發展詞彙與句式。
自我談話顧名思義就是自己談話，說出當刻自己正在做的動作、看見的事物、想法、感覺或聽到的東西。自我說話能為兒童作為說話的示範，兒童不需給予回應，便不會因此而感到有壓力。而描述應盡量簡單，例如：「媽媽切」、「俾豬仔」、「媽媽洗蘋果」、「湯湯好熱呀」。
平行談話則像旁述一樣，跟自我談話相似，但描述目標是兒童，配合兒童的行為同時發生，由成人說出兒童正在做的動作、看見的事物、想法、感覺或聽到的東西。當兒童進行活動時，家長說出相對應的語言，能協助兒童學習理解物件及動作的名稱。平行說話亦可提高兒童自發地說話的可能。例如：「XX食」、「XX洗菜菜」、「你想要刀刀」。
談話TIPS:
1. 兩個技巧的時間點都必須是當下，正在發生的、面前的所見所聞，兒童才能把成人談話的內容跟正在做的事聯繫起來，接收到相對應的語言
2. 說話的意思及結構要簡單，並符合兒童現時的能力，如果句子太複雜，遠超過兒童的能力，便會令兒童難以理解或學習
3. 互動過程中並不會要求兒童做出回應或模仿
4. 減少指令及發問
5. 與媽媽語一樣，運用這兩個技巧時，說話速度可盡量減慢，並運用誇張的聲調，讓兒童更容易接收