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小一入學試應對貼士:看圖說故事

小一入學試應對貼士:看圖說故事

楊詠詩 (註冊言語治療師)


小一入學試季節又到了,家長可以如何與小朋友做好準備,令考口試時口齒伶俐一點?小學生的口試形式多包括看圖說故事,考生需要依照四幅圖片的内容說故事。以下有一些貼士跟大家分享。


看圖說故事的要注意的地方可分下列幾方面:


1. 圖畫的内容

首先要確保小朋友理解故事中圖畫的主旨,並以最基本的「時人地事」描述(時間、人物、地點、事件描述)。小朋友應留意圖片之間的轉變,例如:第一幅圖片是在早上而第二幅圖片是在晚上,應試時應該在故事裏説出這個時間的轉變。

(貼士:若未能正確說出,家長可用筆或手指圈出重點來提示小朋友。)


若小朋友可大致描述圖畫,家長可引導他們說出圖畫中看不到資料,小朋友常會忽略一些比較抽象而未必能在圖畫裏看到的細節,如:人物感受、對話、想法等。

(貼士:每幅圖畫至少都要說一句說話描述。)


2. 連接詞的運用

在説故事的時候應使用連接詞以連接圖畫、或事件。常用的連接詞包括「首先」、「然後」、「之後」、「最後」、「點知」、「結果」等等。有些小朋友會不斷地「之後」、「跟住」,令故事沉悶。我們應鼓勵小朋友使用不同的連接詞,避免重覆使用某個連接詞。

(貼士:家長可以在小朋友說故事前把連接詞寫在卡片上,當小朋友不斷重複某一個連接詞,家長可以指一下連接詞卡片以提醒小朋友。)


3. 詞彙運用

應考時,用詞必需要準確,包括故事中的人物、事物、動作等。日常多做命名練習會有幫助。小朋友應避免不明確字眼,如:以「佢」代表人物,以「嘢」代表物件,以「呢度」「嗰度」代表地點,這些字眼會令聆聽者難以瞭解故事的發展。

(貼士:若小朋友使用這些字眼時,應提點他們,如:「邊個佢呀?」並告訴學生這樣的表達方法令人費解。


4. 發音和聲量

咬字必須要清晰,聲線必須足夠。平時可多練習朗讀課文、訓練正音正字;若小朋友說話不夠聲量,可放一隻毛公仔在距離小朋友約兩米做目標,訓練他說話聲量要到公仔那兒。 (貼士:作為家長,需清晰地告訴小朋友何謂大聲和細聲。)


看圖說故事所涉及多方面的說話技能,每一個學生需要訓練的方向都不同,要幫助學生,我們必須要根據學生的能力而作出合適的訓練。言語治療師會按情況為個別有需要的學生制定訓練計劃以增強學生的說話能力,包括說故事技巧。

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