智力测试是透过使用国际标准化的评估工具了解儿童在认知能力、抽象思维、逻辑推理、架构思考及解决问题方面的能力。
 

找出儿童在各种能力上的强弱程度，并甄别有特殊需要的儿童（如资优或有限智能），好让家长可因应其强项加以培育及针对性的支援。

自闭症是一种发展性障碍，其特征是言语和非言语的表达困难及社交互动障碍，常见限制性的行为与重复性的动作等。
 

自闭症的诊断需要全面的评估，主要透过收集儿童的社交互动，沟通技巧和任何非典型行为或兴趣进行分析。

注意力不足过动症是一种心理疾病其特征是「容易分心，难以专注」、「过度的活动」或「难以控制自身的言行举止」。
 

透过临床诊断性面谈，行为观察评估，并配合专业评估工具，诊断不同年龄的人士是否患有专注力不足/过度活跃症。

读写障碍的特点是描述在智力无缺损的状况下，对于阅读和书写文字具有困难的症状，症状包括难以拼出单字，难以快速朗读字词、无法专注阅读、难以连续书写、无法言说脑中的字汇，或是无法理解阅读的内容。
 

读写障碍评估的过程包括了面谈，观察和技能测试，如：检测评估对象的记忆、拼字能力、视力和阅读技巧等。

透过标准化的评估检查儿童的手写能力，如速度、易读性、精细运动技能、手眼协调、视觉感知等能力。

由言语治疗师按儿童的需要进行合适的标准化评估
 

评估前与家长面谈
 

标准化评估工具评估儿童在音韵、发音处理、流畅性和用语运用等不同领域的能力。

发展性协调障碍是儿童的运动技能发展迟媛或运动协调困难，导致影响儿童日常的活动能力
 

评估包括一系列测试，例如力量、平衡、协调和精细运动技能测试等。

此评估的目标是识别儿童是否有发展问题，以帮助父母/主要照顾者得悉儿童是否需要进行诊断性评估。
 

专家将透过与家长的面谈和对儿童的观察以进行评估，如儿童的运动能力、认知能力、沟通和社交/情感能力等领域。

感觉统合是组织来自自己身体和与环境接触的感觉，因此身体可以在四周环境中有效地活动。
 

它涉及大脑如何处理由多种感官接收到的信息，如前庭系统、视觉、听觉系统、触觉、嗅觉、前庭系统、感觉和味觉，构成功能性的指令。
 

评估包括与父母/看护人的面谈，对孩子的观察以及对他们感官功能的测试。

评估中会测试「粗」肌动技能、精细肌动技能、婴儿运动模式、反应姿势和平衡等能力、确认婴幼儿或儿童的运动发育是否在预期的年龄范围内。
 

我们还为6岁及以上的客户提供评估。